教学目的及重点、 难点 ①议论文结构的横向模式的基本特点。 ②如何灵活运用横向模式展开议论，举例探究横向分解分论点的方法。议论文的横向结构教学过程：议论文有一些基本横向结构形式：并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。一、并列式：先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。提炼分论点的方法： 1、因果分析法2、概念分析法3、条件分析法 1、因果分析法这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。练习 1。题目：《说“思”》要求：确立论点，并将论点分解成几个分论点。 示例： 2。有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。
