教学目标：借助单位圆的直观性探索正弦、余弦、正切的诱导公式，并掌握其应用；经历由几何特征发现数量关系的学习过程，培养数形结合的分析问题能力；通过独立探讨公式，培养抽象概括能力；了解对称变换思想在研究数学问题中的应用，初步形成用对称变换思想思考问题的习惯。揭示事物间的普遍联系规律，培养辨证唯物主义思想教学重点：诱导公式(一)、（二）的探究、推导及利用诱导公式进行简单的三角函数式的求值、化简和恒等式的证明。教学难点：在单位圆中对所讨论角与a角终边位置关系特点发现对称性提出研究方法教学方法与学习指导策略建议这一部分知识的学习，建议主要以师生互动为主。多给学生一些感性认识，通过讨论、辨析
