课本例题是我们学习的模版，我们可以通过模仿它完成其他同类练习，还可以通过掌握它的思想促类旁通、举一反三。如果在平时学习中我们能自己将例题改编成同类题并解决它们，我们的解题水平会有很大的提高。课本例6：若 ，求 、 的值。题型分析：本题实际上是考查同角三角函数关系中平方关系以及商数关系的直接应用。教师思维：本题蕴含着数学的重要思想方法中的方程思想，也即是将 、 、 当成是未知数 看待，这样将这题看成是解一元方程。此题实际上是知道其中一个三角函数的值求另外的三角函数的一类题。此题学生自己可以有下改编。例6改编1、已
