本节课主要采取“导读—材料分析—设问—分析归纳—总结巩固”的互动式教学方式。教师以设疑、析疑为主；学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主。在师生多边活动中，充分发挥学生的学习自主性和积极性。使学生学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。这既符合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。《导入新课》 资本主义萌芽的出现，是明清社会经济发展中的新现象。所谓的资本主义萌芽是指"处在萌芽状态的雇佣关系"，它的发展方向是资本主义。所以，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中说："中国封建社会内的商品经济的发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。"可见中国的资本主义是在外国资本主义的影响下产生的。由此导入新课。
