一、 背景分析
近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。2011年,湖北省高考数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。命题者依据考试大纲和说明设计试题,试卷最大的特点是:结构合理、考查全面、体现双基、加强思维。这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
二、学生情况分析
理科普通班,大多数学生的基础很差,学习积极性不高,目的不明确,思维能力及运算能力都较差,且知识漏洞多。总之,学生差生面广,可培养的“苗子”生少,尖子生几乎没有。理科提高班的学生数学底子稍微好点,但整体水平较低,数学是多数同学的弱项。
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