2012届高一语文课前导学案：2.2《获得教养的途径》2（苏教版必修1）

一、        教材分析

这是瑞士作家赫马曼·黑塞有关读书的一篇随笔，经典是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表时代人文和语文的顶峰，从获得教养的目的出发，必须阅读杰作，阅读经典作品。

二、教学目标

（一）知识目标：

认识阅读经典的意义；认识阅读经典是获得教养的重要途径之一。

 (二)能力目标：

学习紧扣中心话题，多角度论正、对比说理的写作方法。

（三）情感态度与价值观

1、阅读经典，继续前人的思想成果是获得教养的重要途径；

2、要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★