学习目标：
知识目标 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2.举例说明生命系统的结构层次。
能力目标 能区分生命系统的不同结构层次。
情感目标 认同细胞是基本的生命系统。
重点、难点：生命活动建立在细胞的基础之上。
生命系统的结构层次。
知识链接：本节中，一些概念是学生义务教育七年级接触过的。例如：人体细胞的种类，
人体的组织、器官、系统。种群和群落的知识，“必修2”中还要再详细学习。
学习过程：
一、生命活动离不开细胞
●基础知识：
1．病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。
2．比较下列两种传染病，将结果填入表中。
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传染病类型 |
病原体 |
感染部位 |
患病死亡的原因 |
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sars |
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aids |
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3. 单细胞生物依靠___________________就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种
___________________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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