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2013届高考语文一轮复习文言文阅读试题(详细解答)汇编38

资料类别试题

一轮复习试题 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2013-01-14 16:24:04

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阅读下面的文言文,完成小题。答吴充秀才书欧阳修前辱示书及文三篇,发而读之,浩乎若千万言之多,及少定而视焉,才数百言尔。非夫辞丰意雄,沛然有不可御之势,何以至此!然犹自患伥伥莫有开之使前者,此好学之谦言也。修材不足用于时,仕不足荣于世,其毁誉不足轻重,气力不足动人。世之欲假誉以为重,借力而后进者,奚取于修焉?先辈学精文雄,其施于时,又非待修誉而为重,力而后进者也。然而惠然见临,若有所责,得非急于谋道,不择其人而问焉者欤?夫学者未始不为道,而至者鲜焉。非道之于人远也,学者有所溺焉尔。盖文之为言,难工而可喜,易悦而自足。世之学者往往溺之,一有工焉,则曰:“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心,曰:“吾文士也,职于文而已。”此其所以至之鲜也。昔孔子老而归鲁,六经之作,数年之顷尔,何其用功少而至于至也!圣人之文虽不可及,然大抵道胜者,文不难而自至也。故孟子皇皇,不暇著书,荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹,方勉焉以模言语,此道未足而强言者也。后之惑者,徒见前世之文传,以为学者文而已,故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“终日不出于轩序,不能纵横高下皆如意”者也,道不足也。若道之充焉,虽行乎天地,入于渊泉,无不之也。先辈之文浩乎沛然,可谓善矣。而又志于为道,犹自以为未广,若不止焉,孟、荀可至而不难也。修学道而不至者,然幸不甘于所悦而溺于所止。因吾子之能不自止,又以励修之少进焉。幸甚!幸甚!修白。(有删减) 1.对下列各句中划线的词语解释不正确的一项是(3分) a.发而读之 发:启封,打开 b.及少定而视焉 少:稍微 c.然而惠然见临 见:看见 d.难工而可喜 工:精巧 2.全都表现了欧阳修关于“为文之道”深刻观点的一组是(3分) ①夫学者未始不为道,而至者鲜焉 ②非道之于人远也,学者有所溺焉尔 ③道胜者文不难而自至也 ④终日不出于轩序,不能纵横高下皆如意者,道未足也 ⑤道之充焉,虽行乎天地,入于渊泉,无不之也 ⑥修学道而不至者,然幸不甘于所悦而溺于所止 a.①⑤⑥   b.②③⑤   c. ②④⑥   d.①④⑤ 3.对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是 (3分) a.本文主要阐述了道与文的关系,二者之间,道应为先,主张文章应该追求道。 b.欧阳修赞扬吴充的文章“辞丰意雄,沛然有不可御之势”,可见他并不反对文采。 c.欧阳修认为,学写文章应先学道,道理充足,文章也就自然有了文采。 d.欧阳修主张要在实践中“充道”,反对作家脱离实际,在书斋里空谈作文。 4.翻译文中加横线的句子。(10分) (1)非夫辞丰意雄,沛然有不可御之势,何以至此!(3分) (2)世之欲假誉以为重,借力而后进者,奚取于修焉?(3分) (3)后之惑者,徒见前世之文传,以为学者文而已,故愈力愈勤而愈不至。(4分)

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

2013届高考语文一轮复习文言文阅读试题(详细解答)汇编38

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