1．古人讲究炼字，所以诗句中有一些关键词语，使全诗增色。请找出下列诗句中的关键词语并体会其妙处。 (1)雨去花光湿，风归叶影疏。(王勃《郊兴》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)绿情红意两逢迎，扶春来远林。(洪瑹《阮郎归》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)泊处空余鸟，离亭已散人。(阴铿《江津送刘光录不及》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)微云淡河汉，疏雨滴梧桐。(孟浩然《省试骐骥长鸣》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (5)流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(蒋捷《一剪梅•舟过吴江》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)湿、疏。“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影逸出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。 (2)扶。采用了拟人的手法，凭着一个“扶”字，我们感受到了从树林深处步步走近的春天。 (3)空、已。阴铿写送行迟到，只见“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚词“空”、“已”若不经意进入诗中，对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点睛的妙用。 (4)淡、滴。“淡”和“滴”，历来备受赞赏，“淡”状出视觉感受，“滴”达出听觉感受，“淡”和“滴”染出一种冷漠、孤寂的境界。 (5)红、绿。形容词“红”、“绿”，用作使动词。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。
