课件优化，教材生辉

《文摘》多媒体技术运用于课堂教学，大大提高了人们所接触的信息量，改变了人们处理和运程信息的方式，更新着人们的阅读途径。两个课程标准的指导和强调，为多媒体优化教材情境开辟了广阔的空间。广大中学语文教师尽可能创造条件，在自己掌控的有限时间里，不失时机地亮出多媒体，也使课堂教学情境得到了空前的优化——动化，美化，声化，亮化，强化。

课件优化，教材生辉

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★