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2013--2014学年高中生物必修二前五章综合测试1(新人教版)

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本新人教版

使用学科生物

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上传人xiaoliu321@163.com

更新时间2013-11-06 16:51:15

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必修二前五章终极测试1(基础) 一.选择题: 1.下列各组中属于相对性状的是 a.玉米的黄粒和圆粒 b.绵羊的白毛和黑毛 c.菊的黄花与菊的重瓣花 d.豌豆的高茎和豆荚的绿色 2.下列有关纯合体的叙述中错误的是 a.由相同基因的雌雄配子受精发育而来 b.连续自交性状能稳定遗传 c.杂交后代一定是纯合体 d.不含等位基因 3.基因分离定律的实质是 a.子代出现不同的性状 b.控制相对性状的遗传因子发生分离 c.雌雄配子的分离 d.控制相同性状的遗传因子发生分离 4.互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征 a.一条来自父方,一条来自母方 b.在四分体期共用一个着丝点 c.形态、大小一般相同 d.在减数分裂过程中有联会现象 5.对染色体、dna、基因三者关系的叙述中,错误的是 a.每条染色体上含有一或两个dna分子,dna分子上含有多个基因 b.都能复制、分离和传递,且三者行为一致 c.三者都是生物细胞内的遗传物质 d.生物的传宗接代中,染色体的行为决定着dna和基因的行为 6.在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,下列生物领域的发现与使用的技术或方法对应一致的一组是 科学发现科学家的思想或方法 a基因位于染色体上假说假说一演绎法 b遗传的基本规律假说一演绎法 cdna半保留复制构建模型的方法 ddna是遗传物质35s标记噬菌体的dna 7.关于一对相对性状遗传的叙述,正确的是 a.若仅考虑一对等位基因,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型 b.f2的表现型比为3:1的结果最能说明基因分离定律的实质 c.自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法 d.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 8.给你一粒黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案 a.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分 b.让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色 c.进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色 d.让其进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色 9.豌豆子叶的黄色(y),圆粒种子(r)均为显性。两亲本豌豆杂交的f1表现型数量比如右图。让f1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,f2的性状分离比为 a.9:3:3:1 b.3:1:3:1 c.1:1:1:1 d.2:2:1:1 10.噬菌体侵染细菌的实验,除了证明dna是遗传物质外,还能够说明dna的什么特点 a.能进行转录和翻译 b.是生物的主要遗传物质 c.能控制蛋白质的合成 d.能产生可遗传的变异 11.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是 a.处于分裂间期的细胞最多

特邀主编老师 xiaoliu321@163.com 点评:

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