教学设计
一、教材分析
本模块是通过旅游经历介绍风光,帮助学生学会关于交通工具和地貌等自然现象的词语,学会运用表示过去的用语作回忆、写游记、介绍风光。
二、教学目标
1.知识目标
语音 |
句子中的重音 |
词汇 |
abandoned cassette circus colorful desert diamond expert farm fields helicopter law tram shoot kindergarten product recently scenery supply |
词组 |
in the central part of, a long-distance train, dark red, until the 1920s, on the coast of, out of date, a dining car, comic books, for the first time, feel nervous, a speed of |
语法 |
-ed形式作形容词;表达过去时间的词语或词组 |
功能 |
礼貌用语 |
话题 |
介绍旅游经历;介绍童年故事 |
2.能力目标
1) 语言技能:
听 |
听懂对事件的回忆、旅游介绍并获取信息 |
说 |
运用过去时间回忆;运用含有-ed句子介绍风光 |
读 |
scanning, skimming, careful reading, generalization; inference等阅读微技能训练 |
写 |
用所学的词汇、词组、及含-ed的句子写介绍旅游情况的文章和各种回忆 |
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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