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2013-2014学年高二语文苏教版必修五学案 第3专题 渔父

资料类别学案

学案导学 

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使用学科语文

使用年级高二

上传人百变虾

更新时间2013-12-14 06:42:36

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渔 父问题导学 1.渔父是怎样的一个形象?这一形象有何意义? 2.《渔父》一文是怎样表现人物复杂心情的? 3.从全文看,本文主要运用了什么手法?有什么效果?自主探究渔父飘然而去了,带着他的微笑与洒脱,留下屈原在江边孤独思索。他在想些什么呢?他将何去何从呢?司马迁在《史记》中记载:“乃作怀沙之赋……于是怀石遂自沉汨罗而死。” 屈原的这一结局让我们觉得非常遗憾,他难道没有更好的选择了吗?比如说去国或者隐居,就像渔父一样。文法导析绿叶扶花,烘云托月文中塑造了两个不同的人物形象:一个是始终不渝地坚持理想,不惜

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

2013-2014学年高二语文苏教版必修五学案 第3专题 渔父

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