一、教学内容及其解析 1．内容：了解王安石变法的原则、策略。熟悉其变法举措并分析其积极意义。认识变法的积极影响及失败原因。 2．解析： 知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。通过对王安石变法失败原因的认识，进一步锻炼分析总结历史问题的能力。二、教学目标及其解析 1．目标：对变法内容予以具体细致的分析，加深对变法意义的理解。对照教材以及熟悉的其他中国古代变法实例，比较其时代背景、内容和结果，从而进一步加深对王安石变法的认识。 2．解析：通过对王安石变法的过程和成果的了解，体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是一国强盛的根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。三、教学问题诊断分析四、教学支持条件实物投影仪，及相关的一些图片资料。五、教学流程 六、教学过程 一、时间：1069年。（宋神宗任用王安石）二、指导思想：理财富国之路，是依靠天下所有的劳动力去开发自然资源，是积极开源而不是消极节流。二、主要措施： 1、富国：富国就是要解决北宋的财政危机。王安石在变法之初就提出“理财为方今先急”，而“理财以农事为先”。依据这样的方针，王安石制定了一系列整顿财政，增加政府收入的经济措施。措施 目的 内容 作用均输法 为了革除大商人囤积居奇、控制市场，更好地保证皇室、贵族、中央政府消费物资的供应。 规定发运使了解各地生产情况和北宋宫廷的需要，就近采购，节省货款和转运费等。 北宋政府的物资需求和东南财富之区的物资供应得到了较好的配合，减轻了纳税户的负担，政府的财政收入有所增加，还限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥。市易法 限制大商人对市场的控制，增加政府的财政收入。 政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出 限制了大商人对市场的控制，稳定了物价和商品交流，增加了政府的财政收入。青苗法 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府的财政收入。 每年春夏两季青黄不接时，政府货款或谷物给农民，收获后偿还，加收20%的利息。 大大增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。（局限性：出现强制农民借贷；利息偏高，农民负担依然沉重）募役（免役法） 限制官僚地主特权，增加政府财政收入。 以钱代役，将原来百姓轮流服差役（差役法），改为由州县政府出钱雇人服役。不服差役的民户则交纳一定数量的钱，称为免役钱。 增加了政府收入，减轻了农民徭役负担，保证了农民的生产时间。（局限性：免役钱对贫困人家是沉重负担，许多人家为此家破人亡。）农田水利法 通过“治水土”发展农业，增加社会财富。 鼓励各地由民户出资修建水利工程 改善了农业生产环境，促进了农业生产的发展。方田均税法 限制大地主、大官僚隐瞒土地、逃避赋税。 下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据 限制了官僚和大地主的隐田漏税行为，增加了政府的财政收入。总之，王安石变法的富国措施，在一定程度上改变了北宋积贫的局面，增加了政府的财政收入，社会呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。 2、强兵；措施 目的 内容 作用将兵法 改变军队兵将分离、组织涣散、训练无素、战斗力低下的状况。 朝廷对原有的禁军进行精简裁并，--------- （见书本） 改变了更戍法中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高了军队的战斗力。保甲法 治安、御外、节支（即加强对人民的控制和增强国家的军事力量） 农户十家一保闲时练兵，战时入军 既加强了对人民的控制，又增强了抵御辽和西夏进攻的能力，也减少了军费开支，减轻了北宋政府的财政负担保马法 改变宋朝步兵作战的不利地位，提高官府饲养战马的质量和数量，少占粮田。 废掉牧马监，把原占牧地还给民户，推行民户代养官马的办法，同时规定了许多优惠政策，使得民户踊跃养马。 节省了政府开支，马匹的数量和质量都得到了提高。军器监 改变北宋武器生产和管理混乱的状况。 专门管理武器的制造，依其制作的精粗进行赏罚。 武器生产产量增加了，质量改善了，战斗力提高了。总之，王安石的强兵措施在一定程度上改变了北宋积弱的弊端，提高了军队的战斗力，扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。 3、育才；措施 目的 内容 作用科举改革 选拔有用人才，解决冗官问题。 废除原来的科举考试，改以经义取士。 使考试制度更加完善，选拔大量能够从事实际事务的有用人才。改革学校制度（整顿太学） 使学校成为变法的舆论工具 重新编纂教科书，内容为儒家经典。考试成绩优秀者，可不经科举直接授官。 健全了学校的学科体系和管理机制，使学校变成为变法造舆论、育人才的地方。惟才用人 调整行政管理机构，为变法服务 培养了改革的中坚力量。总结王安石变法的具体措施；措施 目 的 内 容 作 用富国 改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产。 青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。 有利于减轻人民的负担，发展生产，增加财政收入。强兵 为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队。 保甲法、保马法、将兵法、设军器监。 节省了政府开支，提高了军队战斗力，增加了武器装备育才 关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论。 改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用。 培养人才，发挥其才干，为变法起了舆论作用。 三、影响； 1、积极性； 1）通过均输法等富国措施，在一定程度上改变了北宋积贫的局面，抑制了豪强地主的兼并势力，增加了政府的财政收入，社会呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。 2）通过将兵法等强兵措施，在一定程度上改变了北宋积弱的弊端，提高了军队的战斗力，扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。 3）通过改革科举制等育才措施，选拔、培养和重用了一些有实用才能的人，提高了行政效率。（变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。短期内取得了富国强兵的效果。） 4）王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革，他那种“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守“的改革精神值得肯定。王安石是我国杰出的政治家、改革家。 2、局限性；（维护地主阶级的统治为出发点） 1）没有解决土地兼并问题，也没有满足农民迫切要求获得土地的愿望； 2）变法过程中出现了一些危害百姓的现象；所以说变法没有从根本上解决社会的主要矛盾，也就不可能消除北宋政权面临的统治危机。 四、结果； ——失败。（宋神宗去世后，司马光上任宰相，新法被相继废除。）联系：王安石变法失败原因？ 1）这场改革是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。（其实质是对封建国家与大地主、大官僚利益再分配的调节，并没有从根本上解决封建社会的主要矛盾。） 2）在变法的指导思想上，王安石变法并没有集中力量去解决造成北宋政府开支过大的“冗兵”、“冗官”和“冗费”等问题。王安石偏重于谋求开辟财源，获取尽可能多的国家财政税收，运用国家政权力量强制积累国家财富，违背了客观经济规律。 3）新法的实行过于急进，没有注意实行的策略问题。 4）改革触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们激烈的反对； 5）宋神宗的动摇及去世，使王安石变法失去支持； 6）变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。《延伸拓展》改革的教训？改革是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，改革中注意合理的用人。 《重点优化》 1、“庆历新政”和王安石变法的异同及内在联系。 庆历新政 王安石变法相同点 背景 为解决北宋中期社会危机 目的 解决社会危机，维护封建统治 性质 地主阶级的封建改革 特点 皇帝支持下自上而下进行的，有曲折性、复杂性 结果 遭到大官僚、大地主反对而失败 不同点 中心内容 整顿吏治 理财富国 改革程度 局部改革 全面改革 历史地位 王安石变法的作用和影响要大 内在联系 庆历新政虽然失败，但为王安石的全面改革奠定了基础 2、商鞅变法和王安石变法有哪些相同点和不同点。谈谈你对这两次改革成败的认识。 1）相同点： ①直接目的：富国强兵； ②王权保障：变法都得到了当时最高统治者的支持； ③失败原因：变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对； ④个人命运：失败后两人的命运基本相同； ⑤改革实质：变法都对生产关系作出了调整。 2）不同点： 商鞅变法 王安石变法背景 新旧交替的社会大变革时期（奴隶社会向封建社会） 北宋中期社会危机四伏时期目的 根本上废除旧制度，建立新制度 挽救北宋统治的危机性质 一场封建化的运动 对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革结果 成功 失败作用 以法律的形式确立土地私有制度，废除奴隶主贵族的特权，促进封建经济发展，加强新兴地主阶级的中央集权。 一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面。认识 ①改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 ②改革成败的关键是要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者的个人命运为转移。 ③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。 ④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 《典型例题》阅读下列材料材料一：宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，词禄之多，日增月益，遂至不可纪极。真宗咸平四年（1001年），有司言减天下冗官十九万五千余人。所减者如此，未减者可知矣。 ——［清］赵翼《廿二史札记材料二：王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也” ──《续资治通鉴长编》卷220 材料三：中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不敢。－—司马光请回答：（1）材料一主要反映了怎样的现象？分析这种现象出现的原因。（2）材料二王安石认为理财的关键是哪一项措施？这一措施的实行有何积极作用？（3）材料三司马光所言代表的哪一部分人的利益？说明了什么问题？《答案》（1）现象：官员数量增加，人浮于事，形成“冗官”的弊端。原因：宋初加强中央集权，分化事权，增设官僚机构和官员，但矫枉过正，形成如此弊端。（2）王安石认为免役法最重要。既增加了官府收入，也减轻了农民的劳役负担，利于发展生产。（3）代表的是社会上层的大官僚、大地主和富商。说明了改革在执行中出现了危害百姓的现象，也成为大官僚、大地主和富商攻击变法的借口。 注意：王安石对社会问题的认识。 1）他认为北宋国家贫困的症结：不在于开支过多，而在于生产过少； 2）他认为农民贫困和不能从事生产的症结：一方面是由于官僚富豪兼并了大量土地；另一方面则是由于政府把繁重的徭役加在农民身上。 联系： 1）有关商业方面：均输法、市易法。 2）有关农业生产方面：募役法、青苗法、农田水利法。拓展1：王安石变法中增加政府收入的主要措施是什么？均输法、市易法；青苗法、方田均税法。拓展2：最能体现王安石变法“民不加赋而国用饶”思想措施有哪些？均输法、方田均税法。 联系： 1）军事训练方面的改革。将兵法、保甲法 2）军事装备方面的改革。保马法、军器监 想一想：创设科举制的主要目的是什么？为统治阶级选拔人才。 想一想：你对王安石推行的富国政策怎么看？“富国”与“富民”相同吗？提法：要从王安石变法的目的去观察这个问题。变法是为了解决政府财政危机，缓和社会矛盾，是以维护统治阶级利益为出发点的。 “富国”与“富民”是不相同的。 ①“富国”政策主要是解决政府的财政收入问题； ②“富民”政策主要是要使天下百姓丰衣足食。
