文学与艺术无疑是人类历史发展长河中最绚丽多彩的部分，19世纪以来的文学、艺术更是硕果累累，在人类文明史上留下了辉煌的一页。19世纪初，随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展，文学艺术领域中充满了浪漫的色彩。《教学目标》 ⑴知识与能力：了解19世纪初期主要文学艺术作品及其重要的艺术价值。 ⑵过程与方法：教师应注重情境式教学，努力为学生创设一个当时的情境，引导学生在历史背景中理解文学艺术作品。。 ⑶情感、态度与价值观：通过对浪漫主义文学艺术作品特色的分析，培养学生健康的审美观以及对美好事物的追求和对大自然的热爱之情。《教学重、难点》教学重点：⑴19世纪初期，浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响；⑵19世纪初期，浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其艺术价值。教学难点：结合丰富的社会历史背景理解这一时期的文学艺术作品，并进而分析其所产生的影响。《学情分析》高二学生在一年的历史学习基础上已经具备了一定的历史能力，但对历史的分析能力还需要加强，在教学过程中，一定要结合时代背景，要在历史中讲述各个时期的文学艺术，以便使学生更深刻地理解这些文学艺术作品的背景、影响以及其特有的艺术价值。
