教学思想：本教材主要从报刊、影视以及互联网等三个方面来讲述大众传媒的变迁，我想只有在古今对比的情况下，才能进一步加深对近现代大众传媒的理解，因此首先让学生了解古代传媒的方式。在讲述大众传媒的变迁历程的环节，考虑到这些内容主要是教学目标要求中的第一层面“识记”部分，因而在这一环节主要以学生自主学习为主要方式，教师主要是进行指导工作。对于大众传媒对生活的影响，我想同学们应该有一定的感触，主要通过讨论的方式，自然地得出认识和结论。教学目标：知识与能力：识记：知道各个时期具有代表性的报刊、影视变化的表现以及互联网的发展历程。理解：了解报纸在中国近现代社会发挥的重要作用、改革开放以来电视迅速普及的原因以及互联网媒介的优势，探究大众传媒对我们社会生活产生的影响。运用：我们应该如何认识大众传媒对社会生活产生的影响，从中能够得到的启示。过程与方法： 小组活动、自主学习、问题探究情感态度价值观：中国近现代大众传媒的发展，对于唤醒民众，争取国家独立和解放以及推动社会进步发展起了十分重要的作用。但大众传媒也是一把“双刃剑”，应该对此有清醒认识，并能保持自由独立的精神思想。重点难点：认识报纸、广播、电视和互联网等媒介的发展历程大众传媒的变迁对中国社会发展的影响教学方法：探究活动法、讲授法、讨论法等教学过程：导入新课：通过刘翔的照片。讲述新课：
