3 为了忘却的记念 问题导学 1．作者叙述了同白莽的三次会见，通过哪些具体生动的材料，表现白莽形象的什么特点？ 2．在第二部分中，除了记叙的内容外，穿插了哪些议论？这些议论起什么作用？ 3．文中引用了哪三个典故？有何作用？自主探究课文是对“左联”五烈士的纪念性文章，人物多，材料杂，作者是怎样把相关材料有机联结在一起的？写这五个人物的顺序能不能颠倒？文法导析 1．以记叙为主，又与抒情、议论相结合。文中的记叙和议论常与抒情相结合，处处凝聚着强烈深沉的悼念之情，使文章的纪念性更强，更能打动人心。如第一部分回忆与白莽的三次会见，在朴素的记叙文字中，却处处流露出他们彼此间的信赖和关怀。而在忆及彼得斐集子的失落时，又通过痛感“明珠投暗”“岂不冤枉”的简短议论，表达了作者对反动派的憎恶之情。又如第四部分在记叙柔石和其他二十三人一同遇难，他身上中了十弹之后的两段文字更是充溢着满腔悲愤之情，特别是那
