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2013-2014学年高一语文苏教版必修一学案 第4专题 江南的冬景

资料类别学案

学案导学 

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教材版本苏教版

使用学科语文

使用年级高一

上传人百变虾

更新时间2013-12-15 14:33:58

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江南的冬景问题导学 1.本文是如何抓住景物特点描写景物的?试以一幅画面为例,说说本文是如何做到以情驭景、情景交融的。 2.如何理解郁达夫用绘画的技法来状物写景的特点? 3.文章是要写江南的冬景,可是文章在不同的地方几次写到“散步”,这样是否有层次不清之嫌?自主探究 “一切景语皆情语”,这篇文章让我们看到了在“可爱”“迷人”“美丽”的江南的冬景里散步的郁达夫,显得那么的闲适而恬淡。而这篇文章却是写于1935年的冬天,那时的中国,正处在一个列强瓜分、军阀混战的年代,作者哪来的洒脱闲适?这该如何理解呢?文法导析 1.引用诗句,增添诗情画意。文中作者对江南的雪景没有作实景描绘,而只是引用了一些诗句,在品评诗句的时候写出了雪趣。虽语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富。作者在文中借诗文来补未言尽之意,使文章跌宕多姿,增添了诗情画意。

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

2013-2014学年高一语文苏教版必修一学案 第4专题 江南的冬景

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