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四川省泸县九中高二语文《杜甫诗三首》导学案(教师版)

资料类别学案

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更新时间2013-03-15 09:50:41

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二、学习方法:诵读、讨论、比较阅读、品读鉴赏

三、知识链接:

(一)常识:旧诗有古体、近体之分,此诗始于唐代。唐人把当时新出现的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供<a试卷、教案课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! src="/article/article/20130315112153001.gif" width=2 height=1>格律诗称为近体诗,把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。

    古体诗又称:“古诗”“古风”“往体诗”。按每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、杂言等。每首诗不拘字数,不求对仗,不讲究平仄和押韵,节奏也较自由。

    近体诗,又称“今体诗”“格律诗”,使唐代形成的格律诗和绝句的统称。每诗句数固定(排律诗除外);每句字数固定;押平声韵,不换韵,位置固定;讲究平仄对仗。

    律诗是近体诗(与唐代以前的古体诗相对而言)的一种。格律严密,故名。八句,分五言、七言两体,简称五律、七律。律诗中,凡两句相配,称为一“联”。第一联(一、二句)称“首联”,第二联(三、四句)称“颔联”,第三联(五、六句)称“颈联”,第四联(七、八句)称“尾联”。每联的上句称“出句”,下句称“对句”。

特邀主编老师 ks5u629 点评:

四川省泸县九中高二语文《杜甫诗三首》导学案(教师版)

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