教学目的:
1.筛选主要观点及其论据。
2.筛选重要语句。
3.掌握文章采用的多种论证方法。
4.提高学生对理论联系实际重要性的认识,树立正确的学风。
教学重点:
1.筛选主要观点及其论据。
2.筛选重要语句。
教学过程:
第一课时
一、背景简介(可展示幻灯片)
二、快速阅读、整体感知
要求:理清作者基本的观点与论证思路,初步把握文章的内容与结构,拟出内容结构提纲。
快速阅读检测提纲:
1.全文中心论点是什么?
2.分点列出作者认为要改造的理由。
3.概括文章四个部分的标题
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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