《ks5u原创》2013届
高考生物考点预测 人体内环境与稳态一、考纲解读考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1.稳态的生理意义ⅱ 1.理解体温调节、水盐调节和血糖调节的过程。 2.知道模拟尿糖的检测的方法及原理。3.掌握免疫系统的组成及各部分在免疫过程中的作用。4.了解艾滋病的病原体、病因及预防措施。 1.从考查的力度来看,本单元所占的分值在12~18分。 2.从考查的内容来看,
高考试题注重对血糖调节、免疫系统在维持稳态中的作用等的考查。 3.从题型上看,免疫调节的相关知识以选择题为主, 而其他与血糖调节相关的知识则是选择题与非选择题型兼而有之,并且同时还涉及相关实验设计的考查。 1.命题趋势：体液免疫、细胞免疫的概念、过程及其关系;特异性免疫的相关过程及实验探究是命题重点。] 注重图解的识别和分析。 2.热点预测：预计2013年高考对该部分的考查，还将集中在联系实际，考查血糖调节、免疫系统在维持稳态中的作用。 2. 神经、体液调节在维持稳态中的作用 ⅱ 3. 体温调节、水盐调节和血糖调节 ⅱ 4. 人体免疫系统在维持稳态中的作用 ⅱ 5. 艾滋病的流行和预防 ⅰ 二、热点题型分析热点题型1 准确理解概念及联系，解答与人体内环境稳态有关的信息分析题《例1》人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 a.寒冷时出现寒颤 b.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 c.接受抗原刺激后，b淋巴细胞增殖和分化 d.饮水不足时，抗利尿激素释放增加《解析》：本题考查内环境稳态的维持。解题时，应抓住“失调”这一关键词，然后对各个选项进行判断。所谓失调就是指某一生理指标超过机体允许的范围，其值过高，或者过 《例2》根据右图判断，正确的描述是
