2013
高考生物考点预测分析： 种群和群落《考纲要求》 3－4 种群和群落 （1）种群的特征（2）种群的数量变化（3）群落的结构特征（4）群落的演替 i ii i i 《高考分布》 注： ①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5年高考汇总分值《命题分析》 1．全面又重点：本部分内容中各个考点每年分值不高，但都有所涉及，种群部分涉及种群的特征、种群的数量变化及种群密度的调查，群落部分则涉及种间关系、群落的结构、群落的演替等。考查题型主要是基础知识性的选择题或非选择题。 2．“活”而“综合”：本部分内容与生活联系比较紧密，命题的形式灵活多样，综合性较强。如对于种群部分的内容常以种群增长曲线的物理模型及情境文字、表格等多种形式进行综合考查，群落部分的种间关系多用曲线图、柱状图、表格、实践应用材料等多形式进行综合考查。 3. 2013命题预测：仍有可能对种群密度的变化、种群增长曲线及群落的种间关系进行考查，命题形式多样，前两者以选择题的形式为主，后者以非选择题的形式可能性较大。《
试题预测》一、选择题（共10小题） 1. （2013•广东联考）关于种群和群落的叙述，不正确的是 a．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其k值 b．群落的空间结构有助于缓解种间竞争 c．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变 d．初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢《解析》对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其k值，群落的空间结构有助于缓解种间竞争，在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变，初生演替与次生演替的区别关键是最初是否有生物生存，所以d选项错误。《答案》d 2. （2013•浙江联考）种群在理想环境中，呈“j”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“s”型曲线增长（如图中乙）。结合右图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ）
