遗传的细胞基础（2013江苏卷,8）右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。下列表述正确的是 a. 图中细胞处于减数第二次分裂前期 b. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 c. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 d. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中《答案》c 《解析》图中同源染色体联会，属于减数第一次分裂前期，a错误；一个着丝点上有两条dna分子，但染色体数目没变，和体细胞中的数目一样，b错误；染色体1和2是同源染色体，在减一后期，会相互分离，进入不同子细胞，c正确；1和3是非同源染色体，在减一后期，会发生自由组合，1可以和3或4进入同一个子细胞，d错误。《
试题评价》此题考查识图能力，及对减数分裂过程的各个阶段的特点掌握程度，难度适中。（2013天津卷,2）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（n表示染色体组） 据图分析，下列叙述错误的是（ ） a.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 b.细胞iii只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 c.ii、iii和iv细胞分裂后期染色体数目相同 d.培育转基因动物应选择细胞iv作为受体细胞《答案》c 《解析》据图可知，初级卵母细胞形成次级精母细胞的过程需要促性腺激素的调节，a项正确；细胞iii为次级卵母细胞，减数第二次分裂是在输卵管中伴随着受精作用完成的，b项正确；ii、iii和iv分别为初级卵母细胞、次级卵母细胞和受精卵，它们在细胞分裂后期的染色体组数依次为:2n、2n、4n，染色体数不同，c项错误；动物细胞的受精卵全能性高，因此培育转基因动物常用受精卵作为受体细胞，d项正确。《试题评价》本题综合考查卵细胞的形成过程和考生理解识图能力，涉及基因工程、细胞分裂过程中染色体数目变化等相关内容，难度不大，较易得分。（2013安徽卷,4）下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 ① 人类的47，xyy综合征个体的形成 ② 线粒体dna突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③ 三倍体西瓜植株的高度不育 ④ 一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比 ⑤ 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 a．①② b.．①⑤ c．③④ d．④⑤ 《答案》c 《解析》人类xyy综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供y染色体，所以yy染色体来自于精子，减ii姐妹染色单体没有分离；线粒体dna不与蛋白质结合不形成染色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的（异常精子受精的概率低），可能是由于减i同源染色体未分离，也可能由于减ii姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无籽西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离。所以选c答案。《试题点评》本题主要考查减数分裂与变异之间的联系，重点考查学生对减数分裂过程的理解，难度适中。（2013福建卷,5）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是 a.图甲所示的变异属于基因重组 b.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 c.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 d.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代《答案》d 《解析》图甲看出，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构变异，a错误；观察染色体的最佳时期是中期，b错误；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生13和2和1和23和12和3六种精子，c错误；该男子减数分裂时能产生正常的精子13，自然可以产生正常的后代，d正确。
