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《ks5u原创》2013高考生物分类--生物技术实践

资料类别试卷

历年高考/高考真题 

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使用学科生物

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上传人xiaoliu321@163.com

更新时间2013-07-02 12:16:59

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生物技术实践(2013江苏卷,6)下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 a. 可用包埋法制备固定化酵母细胞 b. 反应产物对固定化酶的活性没有影响 c. 葡萄糖异构酶固定前后专一性不同 d. 固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应《答案》a 《解析》固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法(交联法),由于细胞相对于酶来说更大,难以被吸附或结合,因此多采用包埋法, a正确;某些反应产物可能与酶结合,致使酶的结构产生变化,从而改变酶的催化活性,b错误;固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上,实现酶的反复利用,并提高酶稳定性,酶的各项特性(如高效性、专一性和作用条件的温和性)依然保持,c错误;固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用,但如果反应底物是大分子物质,则难以自由通过细胞膜,从而限制固定化细胞的催化反应,d错误。《试题评价》此题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识,难度不大。(2013江苏卷,14)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是 a. 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高 b. 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵 c. 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好 d. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖《答案》d 《解析》醋酸菌是嗜热菌,果醋发酵所需的最适温度较高,a错误;进行果酒、果醋发酵实验,要先进行隔绝空气果酒发酵,再供氧进行果醋发酵,b错误;人工接种菌种单一,自然发酵菌群丰富,风味及品质更好,c错误;适当加大接种量,让菌体快速形成优势菌群,可以抑制杂菌生长,提高发酵速率,d正确。《试题评价》此题考查果酒、果醋发酵实验,内容基础,难度不大。(2013江苏卷,17)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是 a.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a b.经管口3取样检测酒精和co2的产生情况 c.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 d.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通《答案》b 《解析》图中管口1为进气口,管口2为排气孔,管口3可以检查液体中的成分,因此探究有氧条件下酵母菌的呼吸,应打开阀门a通入氧气,a正确;管口3可以检测酒精,管口2可以与澄清石灰水相连以检查co2,因此b错误。(2013江苏卷,18)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是 a.培养基分装到培养皿后进行灭菌 b.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 c.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 d.培养过程中每隔一周观察一次《答案》b 《解析》在配制培养基的过程中要先灭菌后倒平板,a错误;转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌再进行划线,b正确;接种后放置在恒温培养箱中进行培养,c错误;培养过程中一般要隔天观察一次,d错误。(2013新课标ii卷,39) [生物——选修1:生物技术实践](15分)临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用 法或 法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。(2)取该单菌落适当稀释,用 法接种于固体培养基表

特邀主编老师 xiaoliu321@163.com 点评:

质量较高,

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