2014学年高二语文教案：《咬文嚼字》（新人教版必修5）

《教学目标》

1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。

2．学习本文的论证结构和论证方法。

3．分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。

4．培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。

《教学设计》

通过对比阅读来引导学生思考“咬文嚼字”与“好读书不求甚解”的不同美学追求。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★