基因指导蛋白质的合成（第2课时）
一、学习目标
1.能够准确区分遗传信息、密码子、反密码子的概念。
2.能准确概述遗传信息的翻译过程。
二、《自主学习指导一》
请认真阅读课本64页—65页第1段内容，仔细研究表4-1，5分钟后独立完成下列问题。
1．翻译概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。
2．碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？
氨基酸有20种，而信使rna只有四种碱基(a、c、c、u)，如何决定20种氨基酸呢?
密码子：在________ 上决定1个氨基酸的______个相邻的碱基。
终止密码子：uaa、 uag、uga
种类 起始密码子： aug（甲硫氨酸）、gug（缬氨酸）
（64种）
能够编码氨基酸的密码子有______个；一个密码子对应______个氨基酸；但一个氨基酸可能有___ ___个密码子（简并性）。
密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）的特点。
《自主学习指导二》
请认真阅读课本65页第2段—67页，仔细观察图4-6蛋白质合成示意图，8分钟后独立完成下列问题。
1.游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？
需要“搬运工”—— 。反密码子：trna呈三叶草形，其一端有三个碱基可以与mrna上的三个碱基配对，称为________，另一端可以携带________ ；trna有______种，一个trna只能携带______种氨基酸，一个氨基酸可以由___ ___种trna携带。
2.翻译的过程：
（1）mrna进入细胞质，与 结合。
（2）携带一个特定氨基酸的trna，通过 与第一个密码子互补配对，进入位点1.
（3）携带另一个特定氨基酸的trna以同样方式进入位点2.
（4）位点1与位点2相应的氨基酸 形成 ，位点1的氨基酸转移到占据位点2的trna上。
（5）核糖体读取下一个 ，原占据位点1的 离开核糖体，占据位点2的trna进入位点1，一个新的携带氨基酸的trna进入位点2，继续肽链合成。重复进行，直到读取到mrna的 。
（6）肽链合成后，从核糖体与mrna的复合体上脱离，经一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子，开始承担细胞生命活动的各项职责。
《总结》
1.翻译的概念：
2.场所：
3.条件：（1）模板：
（2）原料：
（3）能量：
（4）酶：
（5）运输工具：
4.遵循原则：碱基互补配对原则 5.产物：
三、当堂检测
1.关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中，正确的是：
a.遗传信息位于mrna上，遗传密码位于dna上，构成的碱基相同
b.遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，构成碱基相同
c.遗传信息和遗传密码都位于dna上，构成碱基相同
d.遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，若含有遗传信息的模板链碱基组成为tca，则遗传密码的碱基构成为agu
2.已知某trna一端的三个碱基顺序是gau，所转运的是亮氨酸，那么决定氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的：
a.gat b.gau c.cua d.cta
3．若细胞质中trna1（auu）可转运氨基酸a，trna2（acg）可转运氨基酸b，trna3（uac）可携带氨基酸c，今以dna中一条链—a—c—g—t—a—c—a—t—t—为模板合成蛋白质，该蛋白质基本组成单位的排列可能是：
a.a——b——c b.c——b——a
c.b——c——a d.b——a——c
四、当堂训练
1.下列对mrna的描述，不正确的是（ ）
a.mrna可作为合成蛋白质的直接模板
b.mrna上的每三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸
c.mrna上有四种核糖核苷酸，代表20种氨
