基本信息
一、课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动运动对人文主义思想的发展。二、重点难点：掌握伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等启蒙思想家及其主张；认识启蒙运动与文艺复兴的区别和联系。【自主学习】一、理性时代的到来 1．启蒙运动的出现：（1）经济方面： 的发展；（2）政治方面：新兴 要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开反 和 束缚的斗争。（3）自然科学方面：科学家揭示了许多自然奥秘， 的很多说教不攻自破，人们更加自信。 2．启蒙运动的核心： 。 3．理性的含义：是指人自己思考，运用自己的 去认识、判断和理解事物的能力。 4．性质： 性质的思想解放运动。 5．概况：兴起于17世纪的 ，18世纪在 达到高潮，此后向 大陆和其它国家扩展。
