基础知识过关：(50分)
1．“绿叶中色素的提取与分离”实验中色素提取液： 。
提取原理 。
2．色素分离方法：
色素分离原理： 。
3．该实验中化学物质的作用：二氧化硅的作用是
碳酸钙的作用是
4．分离结果：滤纸条上自上而下的四条色素带中最宽的是 颜色的 。
5．滤纸上的滤液细线为何不能触及层析液？
6.光合作用的总反应式
7.光反应的场所是 ，物质变化有① 、② 。
能量变化是 。光反应阶段生产的[h]、atp用于暗反应阶段的 。暗反应的场所是 。
8.影响光合作用的外界因素有 、 、 、 。（至少写出四个）
9．据图回答
a点时,细胞内主要的生理活动
b点是 此时:
c点所示光照强度称为
10.现将提取的含新鲜完整线粒体和叶绿体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和nahco3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样？解释原因。
。
基础检测：（70分）
1.德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是
①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因
③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态
④实验证明叶绿体利用光照将co2转变成了淀粉
a．②③ b．①②③ c．②③④ d．①②③④
2． 1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是
a．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
b．好氧细菌聚集多的地方，o2浓度高，水绵光合作用强
c．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强
d．好氧细菌大量消耗o2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用
3．在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是
①证明光合作用过程释放的氧气来自于水 ②研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程
③蛋白质的鉴定实验 ④观察植物细胞的质壁分离和复原实验
a．①②③④ b．①②③ c．②③④ d．①②
4．光合作用过程中产生的[h]和细胞呼吸过程中产生的[h]，分别用于
a．还原o2和co2 b．氧化o2和co2 c．还原co2和o2 d．氧化co2和o2
5．下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的
质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示
意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是
a.y2的质量大于y3的质量
b.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量
c.②中水的质量大于④中水的质量
