第2节 细胞器——系统内的分工合作（一）
一、学习目标：
1、了解分离各种细胞器的科学方法。
2、举例说出几种细胞器的结构和功能
3、制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料的临时装片
二、自主学习指导：
请同学们仔细默读课本p44--47内容，仔细观察图3-3----图3-7。认真思考下列问题，8分钟后进行检测。
问题：细胞器有什么功能？在动、植物细胞中的分布如何？
三、检测
1、研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。
2、细胞质包括__________和__________两部分，细胞质基质呈_______状态，由_ _____、________、________、_________、__________、_________和________等组成。细胞质基质的功能：_______________________________________
3、完成下列表格
分布形态结构特点功能
线粒体
动植物细胞。椭球形，____层膜，内膜向内折叠成____，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与_________________，含有少量dna。是细胞进行________的主要场所（动力工厂）
叶绿体
绿色植物叶肉细胞以及幼嫩茎的皮层细胞中。扁平的椭球形或球形，____层膜，内有许多________，叶绿素等色素分布在类囊体上。_______________中有许多进行光合作用所需的酶，含有少量______。光合作用的场所（养料制造车间、能量转化站）
内质网
动植物细胞。单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔。细胞内___________以及脂质合成的场所。
高尔基体
动植物细胞。单层膜结构，扁平的囊状结构，有小泡与动物细胞_______的形成及植物_______的形成有关。
液泡[
高考资源网ks5u.com]
植物细胞，高等动物细胞中不明显。单层膜结构，泡状储存物质，含____________等物质，可以调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
溶酶体
动植物细胞。单层膜结构，小球状消化车间。内含有多种________。能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。
