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2013-2014学年高中语文(人教版 必修四)导学案:4.《柳永词两首》导学学案

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科语文

使用年级高二

上传人我和高考有个约定

更新时间2013-09-09 16:40:46

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《学习目标》 

1、知识和能力:了解柳永词的特点,感受评赏词的意境、词的情韵,学习写景、叙事、抒情相结合的手法; 

2、过程和方法:反复吟咏,感受两首词的节奏美、音韵美;感受柳永慢词的意境美 

3、情感态度和价值观:领会作者的真挚感情和对杭州西湖的热爱之情。 

《学习重难点》 

领悟作者对杭州西湖的热爱之情; 感受词的意境,情韵;学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。

《学法指导》诵读法,鉴赏法,探究法

《知识链接》

1、作者简介:柳永(约987-约1053),北宋词人。原名三变,字景庄。后改为名永,字耆卿,因排行第七,又称柳七。崇安(今属福建)人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志,独以词著称于世。他为人放荡不羁,终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女恋情,尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。

2、历来认为,这首《望海潮》是作者献给两浙转运使孙何的。孙何是柳永的友人,当时驻节杭州。文中表现杭州繁华富庶的题旨,是为了称颂祝愿。来日升迁到朝廷做官,虽然杭州城无法带去,但把这西湖美景绘成图画,可带回京城去欣赏。

特邀主编老师 xjt001@ks5u.com 点评:

2013-2014学年高中语文(人教版 必修四)导学案:4.《柳永词两首》导学学案

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