谈地理新课程合作教学的观察与反思

巴西教育家保罗•弗莱雷指出“没有对话就没有交流，没有对话就没有教育”。确实的，课堂应该成为对话的场所，教师应该给学生提供对话的平台和条件，随着新课程的实施和推进，合作教学的观念已经深入人心，并从中形成了共识：进行合作教学能提供较为广泛的思路和反馈信息，能够促进学生思维的有序发展，能够大大地提高思维活动的有效性，学生通过合作来集思广益、协作攻关，从而使知识趋于完整，结论趋于完满。

谈地理新课程合作教学的观察与反思

• 河北省廊坊市省级示范高中联合体2016-2017学年高二下学期期末考试地理试卷 扫描版含答案
• 河北省廊坊市省级示范高中联合体2016-2017学年高一下学期期末考试地理试卷 扫描版含答案
• 江苏省高邮市2018届高三期初考试地理试卷 Word版含答案
• 山西省原平市范亭中学2016-2017学年高一新生摸底考试地理试题 Word版含答案
• 四川省成都外国语学校2016-2017学年高二下学期期末考试地理试题 Word版含答案
• 黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2018届高三上学期第一阶段测试地理试题 Word版含答案
• 陕西省黄陵中学高新部2018届高三上学期开学考试地理试题 Word版含答案
• 陕西省黄陵中学2018届高三（重点班）上学期开学考试地理试题 Word版含答案
• 陕西省黄陵中学2018届高三（普通班）上学期开学考试地理试题 Word版含答案
• 山东省微山县第二中学2017-2018学年高二暑假收心检测地理试题 Word版含答案

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★