知识目标: 进一步探索杨辉三角的基本性质及数字排列规律，形成知识网络；
能力目标: 培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，重点培养创新能力；
情感目标：了解我国古今数学的伟大成就，增强爱国情感．
教学重点：杨辉三角的基本性质及数字排列规律的探求。
教学难点: 杨辉三角的基本性质及数字排列规律的探求。
教学方法: 引导探究
课时安排: 2课时
教学过程
一、课题引入
1．引言: 为什么要研究杨辉三角？
▲教学意图 研究杨辉三角的意义
（1）在学习了排列组合概率和数学归纳法等知识后，继续研究杨辉三角的性质，进一步探索杨辉三角的基本性质及其中蕴含的数量关系，培
