山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修三教学案：第4章 第2节 种群数量变化

第二节 种群数量的变化 《目标导航》 1.学会构建种群增长模型的方法。 2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群增长的数学模型。 3.理解并掌握种群数量变化的曲线。 《学法指导》 1.用细胞分裂的实例，按照建立数学模型的步骤，来尝试构建种群增长模型。 2.利用细胞的有丝分裂实例和酵母菌的培养实例，来理解和体会“理想状态”和“自然界的资源和空间是有限的”这两种情况下种群数量的增长。 《互动探究》

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