教学目标知识与能力 了解本篇消息报道与一般消息报道的不同。过程与方法 准确、迅速地捕捉基本信息。 了解侧面描写的衬托作用。情感态度与价值观 珍惜这来之不易的生活，不让战争的阴霾再次笼罩在我们头上。教学重点 了解本篇消息报道与一般消息报道的不同。教学难点 了解侧面描写的衬托作用。教学时数一课时。教学过程： 一、导入 本文是一则消息报道，发表于1958年8月31日《纽约时报》上。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说，这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好的作品”。下面我们就一起学习埃•姆•罗森塔尔的这篇《奥斯威辛没有什么新闻》。 二、简介普利策新闻奖
