《学习目标》说出环境的概念及分类，举例说明环境与资源、生态的相互关系。《问题情境》１．读图分析回答： （1）图中箭头①表示人类通过 活动，从环境中输入 。（2）图中箭头②表示人类通过 活动，以 形式向环境输出 。（3）图中箭头③表示人类社会对环境的 作用，箭头④表示环境对人类的 作用。（4）人类社会就是在与环境密切联系，互相 _________和互相______中，不断向前发展的。（2006年全国
高考北京卷）土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常因外界因素影响而此消彼长。图3中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例为4％和46％。读图3，完成2～4题 2．适宜多数作物生长的理想的土壤空气和水分比例变幅应在 a．①—②之间 b．①－④之间 c．②－③ 之间 d．③－④之间 3．利用遥感技术监测土壤水分含量变化，主要依据土壤 a．温度 b．孔隙 c．肥力 d．空气 4．不够合理的治理土壤退化的措施是 a．东北平原开荒、焚烧秸秆，加速有机质分解 b．黄土高原保塬、护坡、固沟，防治水土流失 c．黄淮海平原实施排灌，调控土壤盐分 d．江南丘陵施用石灰，中和土壤酸性 5．（2006年全国高考广东卷）都市农业的发展对城市环境的积极影响表现为（双项选择题） a．为城市居民提供了新的休闲方式 b．保护开敞地，防止非法倾倒垃圾 c．有利于城市化水平的提高 d．改善城市微气候，美化城市环境《我的疑问》 备 注
