《教材分析与导入设计》2015高中物理（人教）选修3-1《教学过程二》第2章 第4节-串联电路和并联电路

第4节、串联电路和并联电路 新课教学过程二 新课教学： 1．串联电路和并联电路 先让学生回忆初中有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，然后让学生自学，在此基础上，让学生将串联和并联加以对比，学生容易理解和记忆。 老师点拨：一是要从理论上认识串、并联电路的规律，二是过程分析的不同，引入电势来分析。从而让学生体会到高中和初中的区别，也能让学生

《教材分析与导入设计》2015高中物理（人教）选修3-1《教学过程二》第2章 第4节-串联电路和并联电路

• 2020版物理新高考（人教通用）复习课件：第二章 相互作用 实验三
• 2020版物理新高考（人教通用）复习课件：第二章 相互作用 实验二
• 2020版物理新高考（人教通用）复习课件：第二章 相互作用 第3讲
• 2020版物理新高考（人教通用）复习课件：第二章 相互作用 第2讲
• 2020版物理新高考（人教通用）复习课件：第二章 相互作用 第1讲
• 2020版物理新高考（人教通用）复习课件：第二章 相互作用 从教材走向高考
• 2020版物理新高考（鲁京津琼）复习课件：第三章 牛顿运动定律 专题突破2
• 2020版物理新高考（鲁京津琼）复习课件：第三章 牛顿运动定律 专题突破1
• 2020版物理新高考（鲁京津琼）复习课件：第三章 牛顿运动定律 实验
• 2020版物理新高考（鲁京津琼）复习课件：第三章 牛顿运动定律 第2讲

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★