2014-2015学年贵州省毕节梁才学校高中化学（人教版）必修一教案：氮氧化物

《设计策略》本节教学过程以氮氧化物的产生及转化为背景，以探究氮的氧化物的性质为主线，以体现学生发展为根本，在教师启发引导下，让学生自主探究、动手实验，体会科学探究的一般方法，学会运用观察、阅读、讨论及交流等手段获取信息，并用比较、类比、概括等方法对信息进行加工。最终实现高中化学新课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的和谐

2014-2015学年贵州省毕节梁才学校高中化学（人教版）必修一教案：氮氧化物

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★