十五岁的瑞士男孩卢卡初中毕业后，没有选择上高中，而是决定去读日内瓦商业专科学校。为什么不想上大学？他笑着回答说：“我想早些工作。”
卢卡的选择其实一点也不稀奇。在瑞士，超过三分之二甚至高达八成的初中生毕业后不上高中，而是进入职业学校，或到企业当学徒工，经过二至四年学制不等的培训和学习后，开始正式工作。
这样的选择，一方面与瑞士自成一体的教育制度有关，另一方面也归功于瑞士尊重劳动者和中小企业的商业传统，以及职业无贵贱、学历无终止的社会风气。其结果是，年轻人并非上大学才有好出路，这不仅是社会共识，也是社会现实。
瑞士采取的是理论与实践相结合的双轨教育制度。所谓实践教学，就是学生在九年义务教育之后直接开始半工半读；理论教学则是指直升高中和读大学。但高中入学名额有限。有数据显示，瑞士平均只有两到三成中学生能够读高中。
