初看“英国儿童十二岁前要做的五十件事”，惊讶坏了！--逮虫子、扑蝴蝶、捞蝌蚪、打水漂、做泥饼、搓柳笛、上树摘果、下水捕鱼、早起看日出、晚睡观星空……这些“野玩”项目，跟我儿时在老家的玩法多么相似！这么土气，这么“低档”，哪里能觅到一点“英伦风”的影子？但我着实为那些正亲身做着这五十件事的孩子庆幸。这样玩，才像个孩子！
我们的孩子早就不这么玩了。小小的孩子，休息日要“上班儿”--上各种培训班。在人家的孩子兴致勃勃地玩泥饼的时候，我们的孩子在专心致志地画画；在人家的孩子无腔无调地吹柳笛的时候，我们的孩子在全神贯注地弹琴。“不能让孩子输在起跑线上”，这句居心叵测的谎言，几乎蛊惑了全中国父母的心。不得已，我们的孩子早早就埋葬了自己的童年，硬着头皮去培养自己对知识的兴趣、对艺术的兴趣。结果，培养起来的却极可能是“负兴趣”--对孩子智力资源的超前掠夺性开发，使孩子视知识、艺术如寇仇；或者即便当下学到了一星半点的东西，但那在兴趣驱使下的毕生“持续贡献”也定然与之无缘。
