《教师编写》2014年人教B版高中数学必修一学案：学案9 函数的单调性

学案九 函数的单调性 一、三维目标： 知识与技能: （1）理解函数单调性的定义、明确增函数、减函数的图象特征； （2）能利用函数图象划分函数的单调区间，并能利用定义进行证明。 （3）理解函数的最值是在整个定义域上研究函数，体会求函数最值是函数单调性的应用之一。 过程与方法： 由一元一次函数、一元二次函数的图象，让学生从图象获得“上升”“下降”的整体认识；借助函数的单调性，结合函数图象，形成函数最值的

《教师编写》2014年人教B版高中数学必修一学案：学案9 函数的单调性

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