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湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学(人教版)教案 必修三§1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构(2)

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更新时间2014-12-05 21:13:03

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(一)导入新课 思路1(情境导入) 我们以前听过这样一个故事,野兽与鸟发生了一场战争,蝙蝠来了,野兽们喊道:你有牙齿是我们一伙的,鸟们喊道:你有翅膀是我们一伙的,蝙蝠一时没了主意.过了一会儿蝙蝠有了一个好办法,如果野兽赢了,就加入野兽这一伙,否则加入另一伙,事实上蝙蝠用了分类讨论思想,在算法和程序框图中也经常用到这一思想方法,今天我们开始学习新的逻辑结构——条件结构. 思路2(直接导入) 前面我们学习了顺序结构,顺序结构像是一条没有分支的河流,奔流到海不复回,事实上多数河流是有分支的,今天我们开始学习有分支的逻辑结构——条件结构.

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学(人教版)教案 必修三§1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构(2)

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