考纲要求 三年考情 命题趋势 1.人体神经调节的结构基础和调节过程ⅱ 2013福建 2012全国新课标 2011江苏 1.趋势分析：(1)兴奋的产生与传递考查经常与反射弧各部分的作用及异常分析相联系，以实验分析与探究的形式出现。 (2)常通过实例分析考查动物激素的功能及其相关实验设计与评价。 2．备考指南：(1)构建兴奋的产生与传导、传递过程模型,直观理解考点。 (2)图解法理解人脑的高级功能。 (3)列表比较法理解各种动物激素的化学本质、生理作用。 (4)构建模型理解激素分泌的调节。 (5)结合实验或实例分析激素的功能。 2.神经冲动的产生和传导ⅱ 2013全国大纲、四川、安徽 2012
山东、浙江 2011浙江 3.人脑的高级功能ⅰ 2013福建 2011广东、海南 4.脊椎动物激素的调节ⅱ 2012海南、安徽 5.脊椎动物激素在生产中的应用ⅱ 2012江苏、天津 2011海南
