专题一 中国传统文化主流思想的演变第4课 明清之际活跃的儒家思想 导
学案 《学习目标》 《重点难点》重点李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。难点探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。 《学法指导》 1．熟悉李贽的“异端思想”，记忆黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的主要观点，理解其历史进步作用。 2．认识明清之际思想批判的社会背景，比较其与文艺复兴、启蒙运动在对未来社会的构建及推动社会变革方面的差异。 3．通过认识明清之际的进步思想，探讨中国近代落后在思想观念方面的原因。 《学习过程》
