2013-2014学年高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章 第2节　种群数量的变化

建构种群增长模型的方法(以细菌每20 min分裂一次为例) (1)方法与步骤 ①观察研究对象，提出问题观察研究对象是为了发现问题，探索规律，“细菌每20 min分裂一次”便是通过大量观察和实验得出的结论。 ②提出合理的假设合理提出假设是数学模型成立的前提条件，假设不同，所建立的数学模型不同，“细菌以指数函数增长”便是合理的假设。

2013-2014学年高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章 第2节　种群数量的变化

• 《KS5U发布》河南省天一大联考2019届高三阶段性测试（五） 理科综合--生物 Word版含解析byfeng
• 《KS5U发布》江苏省扬州中学2018-2019学年高二下学期4月月考试题 生物 Word版含答案
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第6章 第2节　保护我们共同的家园
• 《KS5U发布》四川省成都外国语学校2018-2019学年高一下学期3月月考试题 生物 Word版含答案
• 《KS5U发布》四川省成都外国语学校2018-2019学年高二下学期3月月考试题 生物 PDF版含答案
• 《KS5U发布》山西省太原市第五中学2018-2019学年高一下学期阶段性测试（4月） 生物（理） Word版含答案
• 《KS5U发布》山西省太原市第五中学2018-2019学年高二下学期阶段性测试（4月） 生物（理） Word版含答案
• 《Ks5u发布》浙江省余姚中学2018-2019学年高一下学期3月月考试题 生物 PDF版含答案
• 《Ks5u发布》浙江省余姚中学2018-2019学年高二下学期3月月考试题 生物 PDF版含答案
• 《KS5U发布》湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高二下学期第一次月考试题 生物 Word版含答案

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★