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2013-2014学年高中语文鲁人版必修一讲解与例题:4.8荷花淀

资料类别学案

学案导学 

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教材版本鲁人版

使用学科语文

使用年级高一

上传人百变虾

更新时间2014-03-21 10:45:38

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8 荷花淀 问题导学 1.开篇的景物描写有什么作用? 2.请运用联想和想象,结合上下文,认真分析水生与水生嫂的对话,说说这些对话在刻画人物性格、推动故事情节发展方面有什么作用。自主探究本文描写的是战争题材,可是小说情节不离奇、不曲折——淡化,人物无姓名、无肖像——虚化,于是又有人称它是一篇纯美的诗化小说,你有什么看法呢?文法导析 1.简洁而传神的对话描写。如“夫妻话别”“探夫”前的对话等,使人闻其声如见其人,我们仿佛看到了白洋淀妇女那像“出淤泥而不染”的荷花一样纯朴、真挚的美好形象。 2.生动传神的细节描写。如手指的震动、丢菱角、丢纸盒等细节描写非常符合人物当时的身份、情绪、性格、品质。有了这些细节描写不仅使故事情节更加生动,自然,富有情趣,也更体现出这群善良、勤劳、英雄的白洋淀儿女的人格之美、爱情之美。 3.富有诗情画意的景物描写。如月夜编席的景象描写,皎洁的月色,洁白的苇席,银白的淀水,薄雾,清风,荷花飘香,渲染了宁静、优美的氛围,为人物活动提供了背景,烘

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

2013-2014学年高中语文鲁人版必修一讲解与例题:4.8荷花淀

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