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2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本岳麓版

使用学科历史

使用年级高二

上传人小刘

更新时间2014-06-19 18:18:46

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第14课 理性之光 [课程标准] 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 一、孟德斯鸠:法的精神 1.启蒙运动 (1)背景:________________不断发展。 (2)含义:启迪和开导人们的________意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。 (3)内容:①提倡用________判断一切事物,只敬畏真实,尊重科学。 ②批判锋芒直指________________及其宗教思想体系。 (4)实质:是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。 (5)意义:①为________________做了舆论准备; ②为人类社会创造了宝贵的____________。 2.孟德斯鸠

特邀主编老师 rager20121231@163.com 点评:

2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光

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