一、学习目标
(1)通过图形探究平面与平面平行的判定定理及其性质定理;
(2)熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用;
(3)进一步培养空间想象能力,以及逻辑思维能力;
二、问题与例题
1.创设情景,导入新课
三角板的一条边所在直线与桌面平行,这个三角板所在的平面与桌面平行吗?三角板的两条边所在直线分别与桌面平行,情况又如何呢?
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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