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使用学科数学
使用年级高一
上传人小豆芽儿
更新时间2014-07-01 15:34:34
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《教学反思》
反函数概念比较抽象,不能简单地从形式上来定义。 在教学时先通过实例根据自变量和应变量的不同,得到两个函数关系式和图像完全不同的函数.在此基础上指出这两个函数互为反函数,这样使学生对反函数有一个初步的认识。在此基础上,引出反函数的一般概念,使得较抽象的概念能被学生逐步理解。
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