上海理工大学附属中学高一数学下册教案：对数的概念及运算（第三课时）——换底公式 沪教版

《教学反思》                                

1、本节课是对数问题的第三课时.考虑到学生已经具备了对数概念以及同底前提下对数的运算，因此本堂课的关键在于将不同底的对数化为同底.选择从特殊值入手，借助指对互化，与学生共同经历换底公式的推导，并在特值情况下进行一定的猜测、推广，期望通过实践加深学生对于换底公式的认识和记忆，同时培养学生的归纳、猜测、探索能力.

2．在处理同底的转化时，以谁为底是一个可供选择的注意点，原则上，只要有利于对数的化简、计算，同时又能满足对数对于底数的要求即可.

3．在教学中要适当控制教学难度，选择的问题要适度.

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★