课标要求了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 ，理解人文精神的内涵。教学目标知识与能力： 1、识记理解古代希腊智者学派关于“人是万物的尺度”的关于人文主义精神的基本内涵。 2、识记理解苏格拉底“知识即美德”这一观点过程与方法：情景分析法、比较法情感态度价值观：教育学生追求真、善、美；批判地继承古典文化教学重点和难点重点：智者学派、苏格拉底。难点：哲学观点学习提纲一、“人是万物的尺度” （一）背景： 1、公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。 2、雅典成为希腊政治和文化中心。人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出， 3、有些学者的研究越来越关注“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。（二）智者学派： 1、研究领域：智者学派以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。 2、代表人物：普罗泰格拉
